1. 正在饮食养分培育营谋中，执行教学的（ ）合节往往是唤起幼儿对食品的已有阅历勺子勺子。

　　2. “分析己方的身体表形，明晰其名称”，属于（ ）身体理解与珍惜培育教学营谋宗旨勺子。

　　3. “初阶拥有性别脚色认识”，属于（ ）身体理解与珍惜培育教学营谋宗旨。

　　4. 教员能够用一个合于身体成长的幼话题惹起幼儿对己方身体合心，煽动幼儿斗胆地说一说己方对身体某个部位的理解和分析，属于( )。

　　6. “不吃目生人给的东西，不跟目生人走”金沙游戏电子，属于（ ）安闲生涯培育教学营谋宗旨。

　　7. “热爱上幼儿园，并能初阶顺应全体生涯”，属于（ ）情绪强健培育教学营谋宗旨金沙游戏电子。

　　8. “能正在较窄的低矮物体上稳定地走一段隔断”，属于（ ）体育教学营谋宗旨。

　　11. 以幼儿强健生长为宗旨策画的强健区域营谋，也一定与幼儿生涯息息合连，显露了（ ）。

　　12. 培育价格往往包含正在区域质料、区域规定以及游戏历程之中，显露了（）。

　　13. 教员正在对区域营谋举办策画和安排时金沙游戏电子国度绽放大学《学前儿童康健教学举止指示》酿成性考查三谜底，应提防质料柜的组织、质料的发现格式与摆放职位，不要留有视线死角。显露了（ ）规定金沙游戏电子。

　　14. 无论是班级内的强健区域，仍是幼儿园的专用营谋室，都必需知足差别幼儿举办强健进修与游戏的需求，显露了（ ）规定。

　　A. 要适度升高宗旨的笼统水平勺子，使其正在执行中可能被分析为若干实在营谋宗旨

　　25. 正在展开平时强健活动养成培育教学营谋前，教员起初需求一切地分析幼儿的平时体现。

　　27. 供给与食品“互动”的施行机遇是幼儿饮食养分培育教学营谋的根基个人。

　　28. 正在身体理解与珍惜培育教学营谋中，教员需求操纵艺术的格式将包含的科学意思转化成幼儿可能清楚的学问勺子。

　　29. 对少许伤害性不大的营谋，教员不煽动幼儿斗胆试验，寻找最佳的珍惜形式。